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Module 9 : Les élèves n'apprennent pas tous de la même façon !
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Introduction
Consigne de l'introduction
Représentations
Activité 1 : Identifier un élève en difficulté, poser le cadre
Consigne Activité 1
Activité 2 : Pratiquer le différenciation pédagogique, identifier les besoins, les ressources, les supports, les démarches
Consigne Activité 2
Activité 3 : S'approprier des apports théoriques sur les intelligences mutiples
Consignes Activité 3
Graphisme intelligences multiples
Activité 4 : Utiliser la carte heuristique, outil pour différencier
Consigne Activité 4
Dépôt de la carte heuristique sur la différenciation pédagogique
Bilan
Consigne bilan
Questionnaire din de module doc 4
Guide bilan fin de module doc 5
Correction questionnaire
Questionnaire bilan
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